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郭鹏

作者:巴黎人用户登入中心 来:巴黎人用户登入中心 点击: 通告时间:2011年11月06日

郭鹏

  姓名: 郭鹏

  职务: 音乐教育学院 基础理论教研室 基础理论 教师

  职称: 帮助教

  毕业于北京师范大学音乐学院,取得音乐教育方向文学硕士学位,连被北京师范大学高等美术研究中心副修数码音乐专业。曾随著名爵士吉他演奏家刘玥先生学习爵士吉他和申辩,组建爵士乐队“玲珑花园”,成功举行了多集音乐会,写作了大量音乐作品,包括歌曲,器乐曲,爵士乐曲等,取得各级奖项。教学经验丰富,培养出大部分学生考取各大音乐学院、师范院校的本科生、研究生。

  获奖情况:

  2010年6月,出席海淀疾控和美国礼来铺主管的“礼貌来的夜”音乐节演出,写作歌曲《Music in the Air》连取得最佳原创奖;2009年6月,出席纽曼公司主管的大学生原创音乐比赛并获奖;2006年6月,在本国首到贝塔斯瑞电吉他大赛中获奖;2004年,在“沿爽音乐先锋”受到取得第三名;2003年10月,在“首都大学生原创音乐比赛”受到,演奏吉他并获奖。

  办法经验:

  2011年主持中国现代音乐博物馆的工作,参与一系列策划、宣传、藏品征集等运动;2007年,组建爵士乐队“玲珑花园”,成功策划了多集音乐会——Apple Store三里屯店(College Nights Concert)和Rick’s Café的商业演出等,目前乐队活跃于北京各种演出场所,2010年10月起,在蓝色港湾HL G CLUB驻场演出;2010年12月,出席小人国职业体验中心启动仪式音乐演出;2010年12月,出席拜尔公司商业演出;2010年8月,携带乐队一同参加海淀疾病预防控制中心和海淀区政府共同主持的“正常日”文学演出;2010年7月,携带乐队参加海淀疾控主办的“防止手足口”文学演出;2007年到2010年,图、指了首师大音乐副修专业多集音乐会,如果“现代音乐会”、“学习、研究、创建”和“追梦想”相当。

  2002年至今创作的音乐作品包括:

  巴黎人登陆官方网站:《屈打成医》(2005)在首都师范大学音乐学院“研究、学习、更新”音乐会中首演;

  歌曲: 《西沙的歌》(啊西沙海军委约而作)、《Music in the Air》(啊美国礼来铺选中) 、《不料不过冬天的候鸟》、《哭泣的得意杜莎》、《东西道符》、《洋的》、《月光圆舞曲》、《同学的你》、《失落的城市》、《玲珑花园》、《My Heart is Full of Love》、《向阳光,向爱》、《花自香,回自流》、《姥姥》、《你还欠我一个拥抱》、《呼唤》相当;

  钢琴曲:《Pearl》、《千年的吻》;

  器乐曲:《地心之旅》、《流金之梦》、《海洋之舞》、《It’s hard to kill you》;

  爵士乐作品:《Swaying Rope》、《Beautiful Sunshine》、《I Know What love it is》。

  教学成果:

  2010年9月至今日,任教于巴黎人的登陆网址音乐学院音乐教育学院,当音乐美学、国外音乐教学法、教学计划和案例分析、英美音乐文化、爵士和声与自由演奏、音乐论文写作等学科;2008年到2009年,在首师大音乐学院给副修学生教授西方音乐史、交叉学科研讨和音乐和知识研究等学科,连辅导众多学生考取研究生;2008年,在首都民族大学讲课视唱练耳课;2008年,在首都新时空文化艺术学校讲授乐理与视唱练耳等学科,培养学生成功与高考;2004年到2009年,从事吉他教学工作,在巨人学校、中音艺术培养学校、华彩文化艺术学校和艾丽丝艺术中心等做吉他教师,培养大量学生通过中央音乐学院8级。

  科研成果:

  2008年6月,参与著名作曲家张大龙的笛子协奏曲《高扬》的研究;2008年到2009年,参与教育部课题“京剧进课堂调查”和“高尚艺术上校园”;2007年到2009年,参与本院教授课题“普通高等学校音乐副修专业培训的实行和研究”;2007年,参与北京市重大课题“首都音乐志”;2008年,参与教育部“高中新课程标准远程培训”课题,进行调研;2008年6月,在首师大硕博 “分衿”论坛中开设学术讲座“爵士乐风格特征和创作赏析”;2009年6月,出席由教育部社会科学发展研究中心主办的“华夏美育60年理论和执行研讨会”,连付论文“普通高等学校音乐教育展望”;2007年到2009年,刊登多首学术论文《铺天盖地文化的激荡——浅谈爵士乐的发生》、《办法创新和本土化——浅谈西方二十世纪民族主义音乐被华现代音乐的启发》,《盲目的大概,梦的色彩—浅谈西方音乐史中的印象主义》;硕士毕业论文题目为《首都师范大学音乐副修专业办学模式的研究》。

  教学理念:

  自己的教学深入浅出,援,资料丰富而发生趣味性,在教育学生的过程中呢注入了自己好的审美体验,所以逐渐形成了和睦的同套特种的教学方法,即使通过聆听、演奏、分析,和文化上的论述使学生能够走进音乐,了解音乐,重视能力的培养和知识的内化,连在他们心中埋下热爱音乐的种子,如果之在艺术的道路上不断进步。

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